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sábado, 25 de mayo de 2013

LOS ALUMNOS DEL GRUPO DE TERCERO EXPUSIERON SUS MAQUETAS.

Después de haber realizado el proyecto de las maquetas los alumnos de la clase de Historia II, del profesor Obidio Meza Govea, expusieron al subdirector Dr. Sergio Zepeda Navarro, los trabajos realizados en el salón de clases.












 

EN LA CLASE DE HISTORIA, SE REALIZÓ EL PROYECTO: MAQUETAS SISTEMAS DE RIEGO.

Entre los temas de la clase de Historia II, se habla del abandono del campo mexicano, y de los cultivos que cuentan con irrigación, por lo que en dicha asignatura el maestro Obidio Meza Govea, organizó junto con los alumnos el proyecto: "Maqueta Sistema de Riego", en la que los estudiantes de los diferentes grupos del grado de tercero de la Esc. Secundaria General 49 "Cocollan" de la población de Cocula Jalisco realizaron este proyecto que resulto para los alumnos que lo realizaron toda una experiencia de aprendizaje y de comprobar que en Historia se puede trabajar de manera diferente.
 








Comentarios al correo: trabajossecundaria49@hotmail.com

domingo, 19 de mayo de 2013

PROYECTO "MAQUETA SISTEMA DE RIEGO"

Este proyecto tiene por objetivo desarrollar en los alumnos, la creatividad y entusiasmo por aportar al campo local a futuro, probables propuestas para el riego en los sembradíos de la región.
Los temas relacionados con el campo en el Bloque IV y V del temario del programa de Historia II, se fortalece, al convertir la clase de Historia, en un taller, en donde se desarrollan diferentes competencias, se da el convivio y la ayuda entre los alumnos así como se aprende la materia de manera más práctica y amena.
A continuación se presentan algunas imágenes de maquetas realizadas por alumnos de 3 "A" y "B" del ciclo escolar 2011-2012. Las cuales pueden servir de ejemplo para el actual trabajo de los alumnos, que se encuentran laborando en esta actividad.
Este proyecto se realizará en tres clases, pueden realizarlo en binas o tercias, tiene un valor de 2pts. directos sobre el 10 total de la calificación del Bloque V.
 





 
 

sábado, 11 de mayo de 2013

LOS TITERES Y EL TEATRO GÜIÑOL.
Importante herramienta que se utiliza en la clase de Historia de México, con esta actividad los alumnos diseñan, crean y arman sus títeres, escenario y escenografía, así como se apoyan de música y otros tipos de audio para trabajar uno de los temas en la clase del maestro Obidio Meza Govea, estas actividades se hacen posibles si el docente cuenta con la disponibilidad de los alumnos al trabajo, ya que en ocasiones no en todas las aulas se pueden desarrollar las actividades como el docente las planea.


EL TRABAJO EN EQUIPO.
Esta actividad cotidiana en las aulas de nuestra escuela, continua siendo muy importante para el desarrollo de diferentes actividades, especialmente sí se encuentra bien dirigida, con un propósito y una meta establecida por parte de los alumnos y el docente. Un sin fin  de proyectos, pueden realizarse dentro de un buen ambiente áulico. 



La materia de Historia, puede cambiar poco a poco con la partición de nuestros alumnos, y con el apoyo del docente.
Estas fotografías corresponden a los diferentes grupos de tercero del turno matutino de la Esc. Secundaria General 49 de Cocula Jalisco, en ellas se encuentran realizando diferentes trabajos y proyectos de la materia de Historia II, en el ciclo escolar 2012-2013.
EL SOCIODRAMA.
Es una excelente forma de trabajar en la materia de Historia ya que permite que los alumnos desarrollen habilidades de actuación de improvisación, así como el manejo de un tema de Historia de manera diferente.
En este sociodrama participaron alumnos del grupo de 3 C T/V de la Esc. Secundaria General 49 "Cocollan" de Cocula Jalisco, en la clase de Historia II del profesor Obidio Meza Govea.
 
VIDEO-MICROHISTORIA.
Este es uno de los videos realizados por alumnos de la Esc. Secundaria General 49 "Cocollan" 49 de Cocula Jalisco, en la clase de Historia II, del profesor Obidio Meza Govea. En esta actividad del video, los alumnos realizan diferentes actividades, como la investigación, la convivencia entre compañeros, lectura y trabajan la microhistoria, en la que relacionan temas de nivel nacional con temas locales en este caso de la población de Cocula Jalisco.